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第十五章 大嘴花课堂（第1页）
埃里克让学生们把上节课布置的大嘴花拿出来，与其说是大嘴花，还不如说是捕蝇草。
学生们面前清一色摆放的都是捕蝇草，埃里克走到塞德里克面前，问他：“我记得你在昨晚晚餐中已经成功培育出大嘴花。今天怎么又变成了捕蝇草。”
塞德里克有些不好意思回答，挠头说：“在睡觉前这盆大嘴花又变回了捕蝇草。”
埃里克点点头，告诉所有学生：“虽然植物魔法可以培育普通植物变成魔法植物，但是也是有时效性的，时间持续的长短取决于你们掌握植物魔法的程度。”
埃里克侧身让塞德里克到讲台上来，说一说他在那时是如何成功培育出魔法植物的。
第一时间塞德里克有些羞涩，但他很快镇定下来，迈着修长的腿到讲台上去。
埃里克发现塞德里克上台时，台下有些女生开始咯咯掩嘴偷笑。
“在教授让我们画大嘴花的时候，我就在想教授让我们画画的目的是什么？”塞德里克慢慢解释，“于是在施展魔法时，我的脑子里全是我画画时看到的样子和细节。”
“然后我发现我的魔杖变得很滚烫。那一刻我想放手，但还是忍住了，最后我就成功培育出大嘴花。”塞德里克详细地毫无保留地告知自己当时的想法和感受。
埃里克点头称赞，说：“说的很好，赫奇帕奇加十分。”
他请塞德里克下去，面向所有学生，继续说：“植物魔法有一个要点，就是在施法时，脑海里面要出现施法后魔法植物的样子，越详细越细节，就越容易成功。”
随后埃里克随手拿起学生画的一张大嘴花图像，说：“这就是为什么我上节课要你们画图的原因，只有亲自动手画图，你们才能知道大嘴花的各种细节。施展植物魔法更加容易。”
“那么为什么每盆捕蝇草面前都有一颗獠牙？”一名细心的拉文克劳女生指出了这一点。
埃里克非常高兴终于有人提出这个问题，他拿起前面花盆上的獠牙，说：“除了需要脑海中清晰的画面，这个关键原材料也是必不可少的。”
他敲了敲黑板，黑板上面出现捕蝇草的图像，而在图像的下方，埃里克又敲了一下，则出现獠牙的符号。
“将这两个结合，通过植物魔法就可以变成大嘴花。”埃里克移动魔杖在身后的黑板比划了一下，只见两个图像结合，变成大嘴花的样子。
学生们露出恍然大悟的神情，原来上节课下课前，埃里克教授让学生先一个个领走獠牙再离开，当时的人没有将獠牙放在心上，只是认为这是教授送给的礼物。
塞德里克后知后觉，他先前确实没有注意到獠牙这个细节，当时他就只是随手将獠牙放在花盆上，而正是误打误撞培育出了大嘴花。
弗雷德忙举起手，埃里克点点头示意。弗雷德试探说：“按照教授的意思，有獠牙就可以培育出来，那么不同的獠牙功效是不是不同？”
埃里克先是点头，后又摇头，说：“是，但也不是。普通动物的獠牙不论换哪一种，都只有一种功效，就是将捕蝇草变成大嘴花。”
失望的神情不约而同浮现在弗雷德和乔治的脸上，乔治迫不及待地追问埃里克：“那么不是的原因是什么？”
“以我往常的经验，我认为不同的神奇动物的獠牙会对大嘴花有不同功效。”埃里克耐心解释。
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